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高考改革“多轨道”动员民间力量防腐败

6月13日下午,21世纪教育研究院在北京远望楼宾馆举行新闻发布会,推出了酝酿两年之久的“民间版”的高考改革方案。“方案提出的扩大高校自主招生权,是否会导致更大的腐败?”发布会上,有记者提问。教育学者王丽表示:“不能以改革会导致更大的腐败为理由来拖延改革,而是应该考虑如何最大限度地动员民间力量去监督腐败、遏制腐败。”“一提到高考制度改革,很多人头一个心理反应就是会导致腐败。”她向《瞭望》新闻周刊记者强调,“要改变既有的思维方式。”

21世纪教育发展研究院是总部设在苏州的民间教育研究机构,旨在建言教育时政、推动教育改革实践。研究院常务理事会由国内若干大型民办教育实体组成,研究院学术委员会由国内外知名学者组成。现任院长是著名教育学者、北京理工大学教授杨东平。杨东平认为,公众对扩大高校自主权的最大担忧,就是高考腐败。最近发生的吉林松原高考舞弊事件,证明这种担心不是多余。对当前的道德环境和法制环境,绝对不能理想化。但是,“如果止于这种顾虑,那么我们就会停留于现状,永远无所作为”。他说:“比较积极的做法,是通过改革高校管理体制、改革招生录取方式,实行全程信息公开和公众参与,接受社会监督,实行严格的问责制,从而建立高校招生的公信力。在此基础上,向实现这一变革的高校赋权,扩大其自主招生的改革。”

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》问计于民之时,与会专家认为高考改革需要更多民间人士的参与。中国现代教育史上最成功的一次改革——1922年壬戌学制改革,便是由民间知识精英主导,方案从全国14个省提出的14份方案中择优,最后确定。“面对教育改革,我们需要回答:一场理性的、建设性的、实质性的教育改革是否可能?”6月13日,杨东平在发布会现场发出这样的疑问,“我的回答是确定的。高考改革不但非常重要、势在必行,而且是具有可行性的。关键要提出可行性的方案,提出可行性的操作模式。”

(《瞭望新闻周刊》2009年6月22日)


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